A tessitura das relações étnico raciais na escola e os processos de respeito às raízes dematrizes africanas. 21 de março e a lei 14519/23

O presente projeto tem o intuito de promover o estudo das relações étnico raciais e da diversidade no ambiente escolar, pois o mesmo desde a Lei 10639/2003 é obrigatório, mas o estudo da história e cultura da África e indígena não permeiam este lócus chamado escola. Para tanto propomos uma imersão nos conceitos através da produção de conteúdo que proporcione o empoderamento cidadão de estudantes de uma escola de ensino fundamental do município de Santa Maria/RS. justifica-se pelo fato da Lei 10639/03 ter cruzado duas décadas e aparentemente não ter transposto os obstáculos nas ações das práticas educativas nas escolas. As pesquisas trazem um alerta para a formulação de currículos bem como propostas político pedagógicas voltadas para a educação das relações étnico raciais e a implementação da Lei 10 639/2003 e da Lei 14519/2023 a partir da formação docente e do comprometimento dos mesmos com a diversidade para que ocorra a emancipação social dos grupos discriminados. A escola poderá ser o lugar desses espaços de constituição de saberes que superem a discriminação e assim, trate a diversidade com seriedade a partir da elaboração de conteúdos para a ferramenta Podcast e rádio escola importantes possibilitadores de produção de conhecimentos.
Palavras Chave: Cotidiano escolar. Empoderamento cidadão. Diversidade. Relações étnico-raciais.
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